BONTANG, EKSPOSKALTIM - Guru Bimbingan Konseling (BK) SMPN 1 Bontang, Heri Siswoko, mencatatkan prestasi membanggakan dengan meraih peringkat ketiga pada ajang Gebyar Penghargaan Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) 2025 tingkat Kalimantan Timur untuk kategori Guru Transformatif.
Penghargaan ini diberikan atas inovasi layanan konseling yang ia gagas, yakni Konsultasi Peminatan Masa Depan Siswa atau Kopi Manis.
Karya inovatif tersebut menjadi bentuk kontribusi Heri dalam memberikan pendampingan kepada siswa kelas IX, khususnya dalam menentukan pilihan pendidikan lanjutan. Melalui program tersebut, siswa diarahkan untuk memahami potensi diri, mengenali minat dan bakat, serta menyusun rencana pendidikan secara lebih terstruktur.
Upaya tersebut dirancang untuk membantu peserta didik mempersiapkan diri menghadapi jenjang selanjutnya dengan pemahaman yang lebih matang.
Atas capaian ini, Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan (Disdikbud) Kota Bontang, Abdu Safa Muha, memberikan apresiasi. Ia menilai pencapaian Heri sebagai wujud semangat pendidik dalam menghadirkan inovasi di lingkungan sekolah.
Menurutnya, keterlibatan guru dalam menghadirkan program bimbingan yang aplikatif sangat penting dalam mendampingi siswa menentukan arah masa depan.
“Kita patut bangga karena inovasi ini menunjukkan komitmen guru dalam memberikan bimbingan yang mampu menuntun peserta didik menentukan arah masa depannya,” ujarnya, Senin (10/11/2025).
Heri menjelaskan bahwa gagasan Kopi Manis lahir dari kebutuhan untuk membantu siswa dalam memahami diri dan mempersiapkan keputusan pendidikan mereka.
Pendekatan yang digunakan dalam program ini difokuskan pada pengenalan potensi diri secara lebih mendalam. "Harapannya siswa dapat mengambil keputusan dengan rasa percaya diri," katanya.
Kepala SMPN 1 Bontang, Riyanto, turut memberikan tanggapan atas prestasi tersebut. Ia menyampaikan kebanggaannya terhadap keberhasilan Heri yang mampu membawa nama sekolah dan daerah ke tingkat provinsi.
Ia juga berharap program Kopi Manis dapat menjadi inspirasi bagi pendidik lainnya untuk terus mengembangkan program-program bimbingan yang berdampak bagi peserta didik.
